Peter Pellegrini gondoskodni szeretne a tanárok fizetésének dinamikus emelkedéséről a következő, és a 2016-os évben. Ahogy az RTVS műsorában elmondta, örülne, ha a fizetések továbbra is minimálisan 5 százalékkal emelkednének – írja a Bumm.
“Örülnék neki, hogy ha további forrásokat találnánk, de az állami költségvetéshez kell igazodnunk és a konszolidáció üteméhez, amire az ország elkötelezte magát” – mondta az oktatási miniszter.
Hozzátette, hogy jelenleg nem alapozhat az elődje, Dušan Čaplovič ígéretére, hogy alap- és a középiskolai tanárok 2016-ban az átlagkereset 1,2-szeresét fogják hazavinni. A fenti kötelezettségvállalást Čaplovič oktatásról szóló jelentése tartalmazta. Pellegrini szerint ezt nem fogadták el, és éppen ezen az ígéreten bukott meg, amely nem összeegyeztethető a pénzügyminisztérium lehetőségeivel.
Miniszter: az iskolák támogathatják az ügyes tanárokat
“Közeledünk a kötelezettségvállaláshoz, az is lehet, hogy végül sikerül. Attól függ, milyen mértékben növekedik az átlagbér” – pontosított Pellegrini. A miniszter szerint jelenleg a fizetések növelésén tevékenykednek, ami azonban nem azt jelenti, hogy az iskolák alapítói ne értékelhetnék a jó tanárokat, ha azt a költségvetésük megengedi.
“Az egyes iskolákon a fizetést attól is teszik függővé, hogy milyen ügyes a tanár” – mondta Pellegrini. Az igazgató szerinte olyan, mint egy kis vállalat managere, aki teljesíti az állami megrendelést, és tudni kéne, hogyan értékelje a sikeresebb kollégákat.
A főiskolások ne válasszanak rossz iskolákat
Az oktatási minisztérium vezetője elismerte, hogy a tanárok minőségének értékelése gyakran a háttérbe szorult. Szerinte ez azért volt, mert senki nem akarta a tanárokat értékelni, mivel tudták, hogy alacsony bérért dolgoznak. Hozzátette, most olyan időszak jöhet, amikor a tanári fizetések elérhetik az 1000 eurót, így az értékelésükre igény mutatkozik majd a közösség részéről is. Az alapiskolai tanárok munkáját a miniszter szerint nem lehet a Monitor 9 és a Monitor 5 eredményei alapján megítélni.
Ez attól is függ, hogy hol található az iskola, milyenek a tanulók, és szellemileg milyen tehetségesek. Szerinte már az alapiskolákban el kell kezdeni a fejlődés mértékének mérését, és egyfajta módszertani segítséget nyújtani, hogy a tehetségesebb tanárok segíthessenek a kevésbé tapasztaltabb kollégáknak.
A kérdésre, hogy csökkentenék -e Szlovákiában az egyetemek számát, Pellegrini nem válaszolt egyenesen, úgy látja azonban, hogy ha a diákok nem választják majd az alacsonyabb színvonalú iskolákat, azok fokozatosan eltűnnek majd.
Forrás: Bumm.sk